2021 – Seite 3

Koopmann, Tobias; Stubbemann, Maximilian; Kapa, Matthias; Paris, Michael; Bünstorf, Guido; Hanika, Tom; Hotho, Andreas; Jäschke, Robert; Stumme, Gerd (2021): Proximity dimensions and the emergence of collaboration. A HypTrails study on German AI research. In: Scientometrics 39 (3).

Koopmann, Tobias; Stubbemann, Maximilian; Kapa, Matthias et al. (2021): Proximity dimensions and the emergence of collaboration. A HypTrails study on German AI research. In: Scientometrics 39 (3). DOI: 10.1007/s11192-021-03922-1

Krücken, Georg (2021): Multiple competitions in higher education. A conceptual approach. In: Innovation 23 (2), S. 163–181

Krücken, Georg (2021): Multiple competitions in higher education. A conceptual approach. In: Innovation 23 (2), S. 163–181. DOI: 10.1080/14479338.2019.1684652

Krücken, Georg; Bünstorf, Guido; Cantner, Uwe; Frost, Jetta; Grebel, Thomas; Hamann, Julian; Hottenrott, Hanna; Kosmützky, Anna; Meier, Frank; Schimank, Uwe & Serrano Velarde, Kathia (2021): Multipler Wettbewerb im Hochschulsystem – Interdisziplinäre Perspektiven und wissenschaftspolitische Implikationen. In: Das Hochschulwesen 3+4, S. 90–95

Krücken, Georg; Bünstorf, Guido; Cantner, Uwe; Frost, Jetta; Grebel, Thomas; Hamann, Julian; Hottenrott, Hanna; Kosmützky, Anna; Meier, Frank; Schimank, Uwe und Serrano Velarde, Kathia (2021): Multipler Wettbewerb im Hochschulsystem – Interdisziplinäre Perspektiven und wissenschaftspolitische Implikationen. In: Das Hochschulwesen 3+4, S. 90–95

Lee, Soo Jeung; Schneijderberg, Christian; Kim, Yangson; Steinhardt, Isabel (2021): Have Academics’ Citation Patterns Changed in Response to the Rise of World University Rankings? A Test Using First-Citation Speeds. In: Sustainability 13 (17), Article 9515.

Lee, Soo Jeung; Schneijderberg, Christian; Kim, Yangson; Steinhardt, Isabel (2021): Have Academics’ Citation Patterns Changed in Response to the Rise of World University Rankings? A Test Using First-Citation Speeds. In: Sustainability 13 (17), Article 9515. DOI: 10.3390/su13179515

Mishra, Shweta; Müller, Lars (2021): Resources, norms, and dropout intentions of migrant students in Germany: the role of social networks and social capital. In: Studies in Higher Education, S. 1–15.

Mishra, Shweta; Müller, Lars (2021): Resources, norms, and dropout intentions of migrant students in Germany: the role of social networks and social capital. In: Studies in Higher Education, S. 1–15. DOI: 10.1080/03075079.2021.1948525

German Professors’ Motivation to Act as Peer Reviewers in Accreditation and Evaluation Procedures

Ohly, Sandra; Schneijderberg, Christian (2021): German Professors’ Motivation to Act as Peer Reviewers in Accreditation and Evaluation Procedures. In: Minerva 59 (2), S. 217–236. DOI: 10.1007/s11024-020-09430-5

Academics’ Societal Engagement in the Humanities and Social Sciences: A Generational Perspective from Argentina, Germany, Portugal, and Sweden

Schneijderberg, Christian; Broström, Anders; Cavalho, Teresa; Geschwind; Lars; Marquina, Monica; Müller, Lars; Reznik, Nikolas (2021): Academics’ Societal Engagement in the Humanities and Social Sciences: A Generational Perspective from Argentina, Germany, Portugal, and Sweden. In: Higher Education Policy 34, S. 42–65. DOI: 10.1057/s41307-020-00218-6

Academics’ societal engagement in ecologies of knowledge: A case study from Mozambique

Zavale, Nelson Casimiro; Schneijderberg, Christian (2021): Academics’ societal engagement in ecologies of knowledge: A case study from Mozambique. In: Science and Public Policy 48 (1), S. 37–52. DOI: 10.1093/scipol/scaa055

Fabian, Gregor; Flöther, Choni; Reifenberg, Dirk (Hg.) (2021): Generation Hochschulabschluss: neue und alte Differenzierungen. Ergebnisse des Absolventenpanels 2017. Münster: Waxmann. (Mit Beiträgen von Gregor Fabian, Choni Flöther, Tim Niels Plasa, Dirk Reifenberg); 2021, 246 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4391-4

Fabian, Gregor; Flöther, Choni; Reifenberg, Dirk (Hg.) (2021): Generation Hochschulabschluss: neue und alte Differenzierungen. Ergebnisse des Absolventenpanels 2017. Münster: Waxmann. (Mit Beiträgen von Gregor Fabian, Choni Flöther, Tim Niels Plasa, Dirk Reifenberg); ISBN 978-3-8309-4391-4

Metz-Göckel, Sigrid und Rittgerott, Christiane (Hg.) (2021): Hochschule gestalten. Planen – forschen – realisieren. Weggefährt*innen von Aylâ Neusel berichten. Opldane: Verlag Barbara Budrich

Metz-Göckel, Sigrid und Rittgerott, Christiane (Hg.) (2021): Hochschule gestalten. Planen – forschen – realisieren. Weggefährt*innen von Aylâ Neusel berichten. Opldane: Verlag Barbara Budrich. ISBN: 978-3-8474-2532-8

Krücken, Georg; Mishra, Shweta & Seidenschnur, Tim (2021): Theories and methods in higher education research – a space of opportunities, European Journal of Higher Education, 11:sup1, 461-467, DOI: 10.1080/21568235.2021.2004905

Krücken, Georg; Mishra, Shweta & Seidenschnur, Tim (2021): Theories and methods in higher education research – a space of opportunities, European Journal of Higher Education, 11:sup1, 461-467, DOI: 10.1080/21568235.2021.2004905

Krücken, Georg (2021): Imaginierte Öffentlichkeiten – Zum Strukturwandel von Hochschule und Wissenschaft. In: Martin Seeliger und Sebastian Sevignani (Hrsg.), Ein neuer Strukturwandel der Öffentlichkeit?, Sonderband Leviathan 37. Baden-Baden: Nomos, 2021: 406-424.

Krücken, Georg (2021): Imaginierte Öffentlichkeiten – Zum Strukturwandel von Hochschule und Wissenschaft. In: Seeliger, Martin und Sevignani, Sebastian (Hrsg.), Ein neuer Strukturwandel der Öffentlichkeit?, Sonderband Leviathan 37. Baden-Baden: Nomos, 2021: 406-424. https://www.nomos-elibrary.de/10.5771/9783748912187-406/imaginierte-oeffentlichkeiten-zum-strukturwandel-von-hochschule-und-wissenschaft